MC: Kiedy po raz pierwszy należy sprawdzić wzrok dziecka?
TT: Istnieją pewne sugestie kiedy należy badać wzrok u dzieci. Pierwszy raz wzrok sprawdza się zaraz po urodzeniu. Wizyty kontrolne powinny odbywać się w wieku
4, 9 i 30 miesięcy, a następnie co roku. Jednak najważniejsza jest obserwacja dziecka przez rodziców. W sytuacji, gdy rodzic zauważy niepokojące zachowanie
u swojego dziecka należy jak najszybciej skontaktować się ze specjalistą.
MC: Czy należy sprawdzić wzrok dziecka przed pójściem do szkoły?
TT: Tak. Zdecydowanie warto wykonać kompleksowe badanie wzroku przed wysłaniem dziecka do szkoły.
MC: Co można sprawdzić podczas takiego badania?
TT: Wszystko zależy od tego, na co pozwoli dziecko, na ile będzie współpracować ze specjalistą. Co oczywiście zależy od wieku.
Oprócz ostrości wzroku i ewentualnej wady wzroku, czyli określenia, korekcji
i okularów jakie dziecko potrzebuje mamy do sprawdzenia wiele funkcji wzrokowych m.in. ruchy gałek ocznych, kontrola motoryczna oczu, kwestie widzenia obuocznego. Jest bardzo wiele rzeczy, które należy sprawdzić aby wykryć ewentualne problemy. Pamiętajmy, że wczesna diagnoza może zapobiec nieprawidłowemu rozwojowi dziecka, szczególnie w tak ważnym wieku szkolnym.
MC: Jakiego typu nieprawidłowości występują u dzieci?
TT: Oczywiście wady wzroku, problemy z konwergencją, z akomodacją, problemy
z kontrolą ruchów oczu, z ustawianiem oczu. W trakcie badania warto ocenić nie tylko różne funkcje wzrokowe, ale również motorykę ogólną.
MC: Jakie kroki można podjąć w przypadku problemów takich, jak krótkowzroczność, nadwzroczność, astygmatyzm, a jakie przy nieprawidłowym ustawieniu oczu albo problemach akomodacyjno-konwergencyjnych?
TT: Istnieją pewne sugestie kiedy należy badać wzrok u dzieci. Pierwszy raz wzrok sprawdza się zaraz po urodzeniu. Wizyty kontrolne powinny odbywać się w wieku
4, 9 i 30 miesięcy, a następnie co roku. Jednak najważniejsza jest obserwacja dziecka przez rodziców. W sytuacji, gdy rodzic zauważy niepokojące zachowanie
u swojego dziecka należy jak najszybciej skontaktować się ze specjalistą.
MC: Czy należy sprawdzić wzrok dziecka przed pójściem do szkoły?
TT: Tak. Zdecydowanie warto wykonać kompleksowe badanie wzroku przed wysłaniem dziecka do szkoły.
MC: Co można sprawdzić podczas takiego badania?
TT: Wszystko zależy od tego, na co pozwoli dziecko, na ile będzie współpracować ze specjalistą. Co oczywiście zależy od wieku.
Oprócz ostrości wzroku i ewentualnej wady wzroku, czyli określenia, korekcji
i okularów jakie dziecko potrzebuje mamy do sprawdzenia wiele funkcji wzrokowych m.in. ruchy gałek ocznych, kontrola motoryczna oczu, kwestie widzenia obuocznego. Jest bardzo wiele rzeczy, które należy sprawdzić aby wykryć ewentualne problemy. Pamiętajmy, że wczesna diagnoza może zapobiec nieprawidłowemu rozwojowi dziecka, szczególnie w tak ważnym wieku szkolnym.
MC: Jakiego typu nieprawidłowości występują u dzieci?
TT: Oczywiście wady wzroku, problemy z konwergencją, z akomodacją, problemy
z kontrolą ruchów oczu, z ustawianiem oczu. W trakcie badania warto ocenić nie tylko różne funkcje wzrokowe, ale również motorykę ogólną.
MC: Jakie kroki można podjąć w przypadku problemów takich, jak krótkowzroczność, nadwzroczność, astygmatyzm, a jakie przy nieprawidłowym ustawieniu oczu albo problemach akomodacyjno-konwergencyjnych?
TT: W przypadku wystąpienia u dziecka wady wzroku pierwszym, podstawowym rozwiązaniem są okulary korekcyjne lub soczewki kontaktowe. Można też wymiennie stosować okulary i soczewki kontaktowe. Wszystko zależy od indywidualnych potrzeb dziecka, jednak pierwsze zazwyczaj są okulary. W przypadku problemów akomodacyjno-konwergencyjnych w większości wypadków zalecane są ćwiczenia, aczkolwiek czasami wymagana jest dodatkowa korekcja okularowa. Jeśli chodzi
o nieprawidłowe ustawienie oczu bardzo pomocne są odpowiednie ćwiczenia choć czasem konieczna jest także korekcja pryzmatyczna. Bardzo często dochodzą jeszcze ćwiczenia koordynacyjne ogólne czyli tzw. motoryka duża. Często osłabiona motoryka gałek ocznych jest powiązana z ograniczeniami w koordynacji ruchowej ogólnej.
MC: Jakie powinny być okulary dla dzieci ?
TT: Przede wszystkim powinny być bezpieczne, odporne na stłuczenia ale też lekkie. Oprawa powinna być tak dobrana, żeby okulary nie spadały dziecku z twarzy. Czasami w celu lepszego dopasowania stosuje się dodatkowo stopery lub gumkę.
MC: Ostatnio dużo mówi się o terapii widzenia. Co to właściwie jest? Czy terapię można traktować jako uzupełnienie tradycyjnej formy korekcji, bądź może zamiennik?
TT: Terapia widzenia to bardzo szeroka dziedzina. Mówiąc ogólnie, dzięki terapii widzenia istnieje szansa by częściowo lub w całości wyprowadzić dziecko ze stanu zeza. Wszystko dzięki odpowiednim zestawom ćwiczeń powtarzanym regularnie,
nie miesiąc czy dwa, lecz przez lata. Bardzo często zdarza się tak, że nawet uzyskanie pożądanego stanu nie oznacza zakończenia terapii. Aby nie powrócił poprzedni nieprawidłowy stan, należy wykonywać kolejne ćwiczenia, sesje przypominające. Należy pamiętać, że terapia widzenia nie zastąpi dziecku korekcji okularowej. Co więcej, czasem w ramach terapii należy również nosić okulary. Każde dziecko jest indywidualne, należy dokładnie zbadać i określić jakie są problemy i dopasować taktykę postępowania stosownie do potrzeb dziecka.
MC: Czy istnieją jakieś przesłanki, na które rodzice powinni zwrócić szczególną uwagę?
TT: Niestety rodzice czasami nie są w stanie sami wyłapać problemów i dopiero
w trakcie badania okazuje się na przykład, że dziecko widzi podwójnie z bliska. Rodzice o tym nie wiedzieli, ponieważ dziecko im nie powiedziało. A nie powiedziało, gdyż rodzice o to nie zapytali. Nikt o tym nie wie, gdyż dziecku wydaje się, że taki stan jest normalny. Ewidentne rzeczy, na jakie warto zwrócić uwagę to: uciekanie oka, mrużenie oczu, kłopoty z rozpoznaniem drobnych elementów. Jeśli rodzic widzi, że dziecko musi się przysunąć do telewizora, siedzi z nosem w książce, mruży oczy, często mruga lub zgłasza bóle głowy, bóle oczu to powinien udać się
z pociechą do specjalisty.
MC: Czy niewyraźne pisanie, pisanie pod skosem, pochylanie się nad tekstem mogą świadczyć o problemach wzrokowych?
TT: Tak, tylko w tym momencie mówimy już o dzieciach, które są w szkole. Zdecydowanie lepiej, jeśli wszelkie nieprawidłowości zostaną wykryte przed pójściem do szkoły. Warto też zwrócić uwagę na dzieci, które nie lubią pracy
z bliska, unikają pisania, czytania, które nie lubią rysować, kolorować obrazków, piszą pod górkę. Niepokojące jest wycofanie dziecka z uczestnictwa w grach zespołowych, lub gdy dziecko na dzień dobry zanim spróbuje mówi, że nie potrafi.
W takich przypadkach można podejrzewać, że zakłócone są funkcje wzrokowe i należy takiemu dziecku pomóc.
MC: Czy istnieje profilaktyka w zakresie dobrego widzenia? Co rodzice mogą robić, aby uchronić dziecko przed problemami z widzeniem?
TT: W dzisiejszych czasach głównym czynnikiem wpływającym negatywnie na rozwój narządu wzroku u dzieci, i nie tylko u dzieci, jest smartfon, tablet. Długotrwała, nadmierna praca w bliskich odległościach, przy jednoczesnym napięciu akomodacji, to obecnie największa przyczyna postępującej krótkowzroczności wśród całego społeczeństwa. Urządzenia z wyświetlaczami cyfrowymi to także ograniczone pole widzenia, na którym dziecko skupia się przez długi czas, bez przerwy, bez zmiany obiektu obserwacji. Takie warunki z jednej strony ogromnie obciążają układ wzrokowy, a z drugiej mocno ograniczają jego funkcje. Ważne jest by dziecko codziennie wyszło na dwór, pobiegało na świeżym powietrzu, przebywało na słońcu, żeby było aktywne poza domem. Jeśli to możliwe należy ograniczyć pracę z bliska, która wymaga napięcia wzroku ograniczając zarazem ruchomość oczu.
MC: Jak kontrolować czas spędzony z tabletem/smartfonem?
TT: Generalnie rodzice mają swoje sposoby na ograniczenie dostępu do urządzeń cyfrowych. W gabinecie słyszę różne pomysły. Są dzieci, które dostają smartfon na 10-15 minut dziennie i tyle. Są też dzieci, które mają dostęp do tabletu, smartfona godzinę – dwie godziny w weekend. Są też takie sytuacje, kiedy smartfon wychowuje dziecko i zastępuje opiekę rodziców, co jest mocno niepokojące.
MC: Pojawiają się też różne głosy na temat okularów przeciwsłonecznych dla dzieci. Czy są jakieś zalecenia, bądź przeciwskazania dotyczące używania okularów przeciwsłonecznych przez dzieci?
TT: Ważne jest, aby okulary miały odpowiedni filtr UV, którego często brak
w okularach kupionych na straganie, bazarze. Okulary bez odpowiednich filtrów przynoszą odwrotny efekt do spodziewanego. W momencie, gdy dziecko zakłada ciemne okulary rozszerza się źrenica i zwiększa się ekspozycja na wpadające promieniowanie. Wzrok dzieci powinien być tak samo chroniony jak wzrok dorosłych, szczególnie przy silnej ekspozycji na światło. Jeśli dziecko wychodzi
na kilka godzin na zewnątrz, w słoneczne dni to warto zaopatrzyć je w odpowiednie okulary z filtrem UV.
